LEGO Spike
Solución de robótica educativa orientada al diseño, montaje y programación de prototipos, ideal para desarrollar pensamiento computacional, creatividad y trabajo en equipo mediante desafíos tecnológicos.
Webinar LEGO Spike
Vídeos de contenidos
Vídeos explicativos del funcionamiento básico de los materiales.
Presentación del kit LEGO® SPIKE™ Prime
Primeros pasos con LEGO® SPIKE™ Prime
Piezas y componentes del kit LEGO® SPIKE™ Prime
Programación en la APP LEGO® SPIKE™ Prime
Consejos sobre el kit LEGO® SPIKE™ Prime
Guía de contenidos educativos
Documentación y archivos PDF
Zona de guías, fichas, programaciones, cuadernos o cualquier material descargable en PDF.
Situación de aprendizaje 1
4EP - Nuestro primer coche eléctrico
En esta situación de aprendizaje, el alumnado diseñará, construirá, decorará y programará un vehículo sencillo capaz de desplazarse hacia adelante y hacia atrás. A lo largo del proceso, explorará por primera vez los componentes del kit, familiarizándose especialmente con el uso de los motores y el Hub. Se trata de una propuesta ideal para iniciarse en la robótica.
Situación de aprendizaje 2
4EP - Entrenamiento de astronautas
En esta situación de aprendizaje, el alumnado diseñará, construirá y programará un simulador de entrenamiento para ayudar a una astronauta a soportar fuerzas G. A lo largo del reto, creará una base estable con motor y Hub, desarrollando de forma creativa el brazo y la cápsula para experimentar con diferentes velocidades y sonidos. Se trata de una propuesta ideal para iniciarse en la ingeniería espacial y el pensamiento computacional.
Situación de aprendizaje 3
5EP - Estación meteorológica
En esta situación de aprendizaje, el alumnado diseñará, construirá y programará una estación meteorológica para ayudar a monitorizar el clima en Europa tras un temporal. A lo largo del reto, integrará componentes como el Hub, placas solares y un anemómetro motorizado, utilizando la construcción libre para personalizar su funcionamiento. Se trata de una propuesta ideal para trabajar el procesamiento de datos climáticos y la sostenibilidad mediante la robótica.
Situación de aprendizaje 4
5EP - La ruleta del saber
En esta situación de aprendizaje, el alumnado diseñará, construirá y programará una ruleta interactiva para salvar el programa de televisión "El saber no ocupa lugar". A lo largo del reto, integrará un motor y un sensor de fuerza para automatizar el giro mediante la generación de números y velocidades aleatorias. Se trata de una propuesta ideal para trabajar el azar, la lógica de programación y la personalización de proyectos técnicos.
Situación de aprendizaje 5
5EP - Seguidor de mano
En esta situación de aprendizaje, el alumnado diseñará, construirá, decorará y programará una mascota robot capaz de seguir el movimiento de la mano. A lo largo del reto, integrará el sensor de distancia con una estructura de tracción diferencial para automatizar el seguimiento, el frenado y la marcha atrás del prototipo. Se trata de una propuesta ideal para iniciarse en el uso de sensores de proximidad.
Situación de aprendizaje 6
5EP - El guardióan de almacén de piezas
En esta situación de aprendizaje, el alumnado diseñará, construirá y programará un robot clasificador con contenedores laterales para optimizar la organización del almacén. A lo largo del reto, integrará un sensor de color y un sensor de fuerza para identificar piezas, implementando gráficos de barras digitales para el control de inventario. Se trata de una propuesta ideal para trabajar la representación de datos y la automatización de procesos logísticos.
Situación de aprendizaje 7
6EP - Compuertas espaciales
En esta situación de aprendizaje, el alumnado diseñará, construirá y programará un sistema de compuertas automáticas para mejorar la seguridad en la Estación Espacial Internacional. A lo largo del reto, integrará motores y múltiples sensores (fuerza, proximidad y color) en una estructura modular para automatizar el acceso a los diferentes módulos . Se trata de una propuesta ideal para profundizar en el uso de condiciones y la respuesta interactiva de los sensores.
Situación de aprendizaje 8
6EP - Midiendo el camino
En esta situación de aprendizaje, el alumnado diseñará, construirá y programará un odómetro digital para medir distancias en carreteras de montaña curvas. A lo largo del reto, integrará un sensor de fuerza y un motor con rueda para calibrar el dispositivo y calcular la instalación de vallas y luces de seguridad. Se trata de una propuesta ideal para aplicar el cálculo de perímetros y la gestión de datos en proyectos de ingeniería civil.
Situación de aprendizaje 9
6EP - Escaneando Ángulos
En esta situación de aprendizaje, el alumnado diseñará, construirá y programará un transportador de ángulos automático para asistir a la arquitecta en sus mediciones técnicas. A lo largo del reto, integrará motores y el Hub para automatizar la creación de ángulos precisos y el reconocimiento de grados sobre plantillas físicas. Se trata de una propuesta ideal para visualizar conceptos geométricos y aplicar la robótica a la resolución de problemas arquitectónicos.
Situación de aprendizaje 10
6EP - Engranajes encadenados
En esta situación de aprendizaje, el alumnado diseñará, construirá y programará un prototipo de pruebas de engranajes para asistir al maestro relojero en el estudio del movimiento. A lo largo del proceso, integrará el motor y el Hub para experimentar con diferentes configuraciones mecánicas, analizando cómo afectan las combinaciones a la velocidad y la potencia. Se trata de una propuesta ideal para comprender los principios de la transmisión y la relación de engranajes.
