Kit Micro:Bit

Conjunto de componentes y accesorios para ampliar las posibilidades de la placa Micro:bit y construir proyectos completos relacionados con automatización, medición, control y creación tecnológica.

Manual de usuario

Manual del kit de sensores y actuadores para Micro:bit que introduce el uso de la placa, la programación con MakeCode y la conexión de módulos electrónicos mediante una placa de expansión. Incluye ejemplos prácticos con sensores y actuadores para desarrollar proyectos interactivos. Permite al alumnado iniciarse en la programación y la electrónica de forma progresiva y manipulativa dentro del enfoque STEAM.

Webinar Kit Micro:bit

Vídeos de contenidos

Vídeos explicativos del funcionamiento básico de los materiales.

Presentación del kit

Características de la placa Micro:bit

Entorno de programación

Placa de expansión

Actuadores

Sensores digitales

Sensores analógicos

Situaciones de aprendizaje para el kit de sensores y actuadores para Arduino

Vídeos y materiales complementarios correspondientes a las situaciones de aprendizaje asociadas al kit de sensores y actuadores para Micro:bit.

Situación de aprendizaje 1

Iluminación inteligente en el parque

El alumnado programa un sistema de iluminación automática con Micro:bit, sensor LDR y LED Piranha, simulando una farola inteligente de parque. A través del proyecto, aprende a interpretar la luz ambiental, controlar la intensidad del LED y construir una maqueta funcional, relacionando tecnología, eficiencia energética y vida cotidiana.

Situación de aprendizaje 2

Controlando la luz en casa

El alumnado diseña y programa una lámpara regulable con Micro:bit, un potenciómetro y un LED blanco. A través del proyecto, aprende a interpretar valores analógicos, controlar el brillo mediante PWM y construir un dispositivo funcional relacionado con la iluminación del hogar y el ahorro energético.

Situación de aprendizaje 3

Luces que cuidan de las personas

El alumnado diseña y programa un sistema de semáforos con Micro:bit, combinando la matriz LED y un módulo semáforo externo en una maqueta urbana. A través del proyecto, trabaja secuencias, bucles y eventos, comprendiendo la importancia de la seguridad vial y el uso de la tecnología en entornos cotidianos.

Situación de aprendizaje 4

Control automático de acceso

El alumnado diseña y programa un sistema de control de acceso con Micro:bit, sensor de barrera y módulo LED. A través del proyecto, aprende a detectar eventos, usar variables y generar respuestas automáticas, construyendo una maqueta funcional inspirada en sistemas reales de acceso.

Situación de aprendizaje 5

Sistema de alarma para una caja secreta

El alumnado diseña y programa una alarma para una caja secreta con Micro:bit, sensor Reed, imán, LED RGB y zumbador. A través del proyecto, aprende a detectar la apertura de la caja y a generar respuestas visuales, sonoras y luminosas, construyendo un sistema de seguridad funcional.

Situación de aprendizaje 6

La maceta inteligente

El alumnado diseña y programa una maceta inteligente con Micro:bit, sensor de humedad de suelo y display de 4 dígitos. A través del proyecto, aprende a medir e interpretar datos reales, establecer umbrales de riego y construir un sistema funcional para el cuidado de plantas.

Situación de aprendizaje 7

Mezclador de sonido digital

El alumnado diseña y programa un mezclador de sonido digital con Micro:bit, potenciómetro y módulo reproductor de música. A través del proyecto, aprende a interpretar valores analógicos, generar notas musicales y cambiar escalas mediante botones, creando un dispositivo interactivo de control sonoro.

Situación de aprendizaje 8

Puerta automática

El alumnado diseña y programa una puerta automática con Micro:bit, servomotor y sensor de final de carrera. A través del proyecto, aprende a controlar movimientos progresivos, usar variables, bucles y condicionales, y construir un sistema funcional inspirado en mecanismos automáticos reales.

Situación de aprendizaje 9

Aparcar con el oído

El alumnado diseña y programa un asistente de aparcamiento con Micro:bit, sensor de ultrasonidos y zumbador. A través del proyecto, aprende a medir distancias y transformarlas en avisos sonoros progresivos, construyendo una maqueta funcional inspirada en los sistemas reales de ayuda al aparcamiento.

Situación de aprendizaje 9
Aparcar con el oído

Situación de aprendizaje 10

Atrapa la moneda

El alumnado diseña y programa un videojuego con Micro:bit controlado mediante joystick, en el que un personaje debe atrapar una moneda en la matriz LED. A través del proyecto, aprende a interpretar valores analógicos, controlar sprites y construir un soporte físico para un sistema interactivo.